ИИ для логопеда: что нейросеть делает хорошо, а где дописывает лишнее

Привет, на связи Денис Перевощиков. Нейросеть для логопеда я проверил на 14 задачах: 13 решал DeepSeek, три ещё в ГигаЧате и Алисе, картинку рисовал ГигаЧат. В заключении нейросети выдумали обследование и диагноз, в объявлении дипломы, нормы DeepSeek взял из письма для школ. В материале занятия ошибки мельче, но и их DeepSeek видит не все: в чистоговорках написал «проверил», а мягкий [л’] остался.

Я не логопед. Поэтому проверял так, как повторите и вы: каждое слово сверял с условием задания (позиция звука, мягкость, запретные звуки ребёнка), каждое слово пары искал в словаре, нормы сверял с текстом распоряжения Минпросвещения № Р-75 и ФОП ДО. Ребёнок в заданиях вымышленный.

Задание для нейросети называют промптом, его пишут своими словами, как в обычном чате. Начните со слов на звук: вот подробное задание, которое я прогнал в DeepSeek. Он открывается из России, работает бесплатно, вход по почте. Как войти, по шагам рассказал в статье о том, как пользоваться DeepSeek. С телефона проще скопировать задание целиком и поменять только звук и возраст.

Ты учитель-логопед. Ребёнку {5 лет}, звук {[р]} поставлен, автоматизируем {в начале слова в прямых слогах}. Подбери 20 слов: звук {[р]} только {в начале слова перед гласным (ра, ро, ру, ры)}, без стечений согласных, без мягкого {[р']}, без звуков {[л] и [л']} (их ребёнок пока заменяет), слова знакомые дошкольнику, существительные, которые легко нарисовать. Таблицей: слово, слог. Если слово не подходит под условия, не включай его. Если в слове есть второй {[р]} или ты в слове не уверена, отметь это в таблице.

DeepSeek ответил таблицей «слово, слог», первые строки:

«рак ра; рама ра; радуга ра; рука ру; ручка ру; рубашка ру; рыба ры…»

• Слова на звук17 из 20 годятся
• Заключение по жалобе мамыдиагноз у всех трёх нейросетей
• Нормы без подсказкиDeepSeek сослался на письмо для школ

Три слова из 20 со стечением согласных, остальные 17 годятся. Что сверять в любом ответе, я собрал в список, шаблон под свою задачу стоит в конце статьи.

ИИ в работе логопеда: 14 задач и итог проверки

Сразу годятся тексты родителям и план занятия, хуже всего документы и нормы. Каждое задание я отправил одним сообщением в новом чате. Сначала коротко, как написала бы логопед, которая пробует нейросеть впервые. К шести задачам потом написал подробное задание: роль, возраст, звук, позиция, запретные звуки, формат.

«Верно сразу» значит, что материал можно отдавать как есть или с одним исправленным словом. «После правки» значит, что главное верно, но надо вычеркнуть одно-два слова из 20 или одну пару из 10, дописать пропущенное или заменить неточное.

«Ошибка» значит, что неверен документ или норма, не по условию три слова из 20 или две пары из 10, слова нет в языке или нейросеть выдумала факты о ребёнке и о логопеде. Короткое задание я судил только по тому, что в нём просили.

На коротком задании DeepSeek из 13 задач сделал 4 верно сразу, 5 после правки, 4 с ошибкой. Карточку я давал ГигаЧату подробным заданием, в этот счёт она не входит. Ловушки я заложил в девять заданий, мимо двух DeepSeek прошёл: в гимнастике на [ш] нет упражнений для свистящих, а маме трёхлетки он не посоветовал срочно подрезать уздечку.

Слова на звук и чистоговорки: что вычеркнуть после нейросети

Короткое задание даёт годные слова, но не те, что нужны вашему ребёнку. На «подбери 20 слов для автоматизации звука Р у ребёнка 5 лет» DeepSeek выдал 10 слов со звуком в начале и 10 в середине и в конце.

«Звук [Р] в начале слова (прямой слог): Рак, Рука, Рыба, Рама, Роза, Рот, Рог, Ров, Рукав, Радио. Звук [Р] в середине слова (прямой слог, между гласными): Гора, Нора, Кора, Ворона, Корова, Пировать…»

Не подходит одно слово, «пировать»: глагол, его не нарисуешь. В пояснениях две ошибки. «Помидор (звук в конце, но хорош для закрепления)» стоит в группе «в середине слова», а про пирог написано «там стечение», хотя стечения в нём нет.

Если ребёнок автоматизирует [р] в начале слова, из этого списка годится половина. Подробное задание дало 20 слов со звуком в начале, без [л] и мягкого [р’]. Проскочили три слова со стечением согласных: ручка, рубашка, ромашка. Про ручку DeepSeek сам написал «стечений нет». Если вы запрещали только стечения со звуком [р], годятся все 20.

На картинке оба ответа сверены по одному чек-листу логопеда: позиция звука, мягкость, запретные звуки, есть ли слово, верен ли документ. Поэтому короткое задание там строже, чем в таблице итогов.

На «придумай 6 чистоговорок на звук Л для ребёнка, который не говорит Р» звука [р] нет ни в одной строке, задание выполнено. Но в словах «вымыли» и «сели» из строк «Лы-лы-лы, вымыли полы» и «Ол-ол-ол, сели все за стол» стоит мягкий [л’], а мягкость в коротком задании я не запрещал.

В подробном задании запретил мягкий [л’] и попросил проверить слова с «ли» и «ле». DeepSeek ответил «проверил», а в строке «Лы-лы-лы, мы достали столы» мягкий [л’] остался.

Сказку для автоматизации [с] без звука [ш] DeepSeek написал живо, слов со звуком [с] много. Но во фразе «Вдруг слонёнок услышал» звук [ш] есть, а в другом месте «над станции» вместо «над станцией».

Пары слов и картинки для дифференциации звуков

Пары по короткому заданию придётся проверять по словарю. На «подбери 10 пар слов, которые отличаются звуками С и Ш» DeepSeek выдал 10 пар и ещё две «дополнительно». По условию задания не годятся три: «шумка» есть только в словаре как музыкальный термин, «нош» только форма слова «ноша», «Машка» имя.

Ещё две пары начинаются с мягкого [с’]: «Сесть» и «шесть», «Сила» и «шило», у второй к тому же разные гласные. Мягкость в коротком задании я не запрещал, но логопед такие пары отложит. Знакомых дошкольнику пар осталось три: сок и шок, сутки и шутки, каска и кашка. Сайка, шайка, мыс, шпоры, стиль и штиль ребёнку незнакомы.

В подробном задании я попросил квазиомонимы, одну позицию звука, без [с’], без имён и с транскрипцией. Вышли миска и мишка, каска и кашка, крыса и крыша, нос и нож. Две пары DeepSeek сам отметил сомнительными, как я просил: «срам» и «шрам», «спор» и «шпор». «Шпор» такая же форма, как забракованное «нош», а «срам» ребёнку незнаком, это 2 из 10. Ещё одна пара, «вас» и «ваш», из местоимений, картинку к ней не нарисуешь.

Второй проход советуют в одном разборе: попросить нейросеть выписать транскрипцию и найти ошибки самой. Я так и сделал в том же чате с парами по короткому заданию. DeepSeek нашёл «шумку» и «Машку», пропустил «нош», а мягкий [с’] посчитал тем же звуком, что [с]. Из четырёх ошибок второй проход нашёл две.

Картинку для карточки я дал ГигаЧату таким заданием:

Нарисуй карточку для логопедических занятий: четыре отдельные картинки на белом фоне, {рыба, ракета, рак, роза}, крупные чёрные контуры, без подписей, без людей.

Рыба, ракета и роза вышли чистыми контурами. Вместо рака ГигаЧат нарисовал краба с широким панцирем. Ребёнок назовёт его «краб», а это слово со стечением, и звук [р] в нём не в начале. В том же чате я написал «вместо краба нарисуй речного рака с длинным хвостом». ГигаЧат ответил «вместо краба теперь изображён речной рак с длинным хвостом», а нарисовал снова краба и заодно другую ракету. Рака проще найти готовой картинкой.

Логопедическое заключение и речевая карта: где нейросеть выдумывает

Из трёх фраз мамы все три нейросети сделали диагноз. Я отправил одно и то же: «Напиши логопедическое заключение на ребёнка 5 лет. Мальчик, Артём. Не говорит Р и Л, вместо Ш говорит С, говорит много, но непонятно».

«Заключение: Общее недоразвитие речи (ОНР) III уровня. Полиморфное нарушение звукопроизношения (парасигматизм шипящих, параламбдацизм, параротацизм). Фонетико-фонематическое недоразвитие (нарушение дифференциации звуков [С]-[Ш]).»

Это вывод DeepSeek. Обследования не было, а в ответе он его описал: «Дыхание речевое не сформировано», не различает на слух «миска» и «мишка», вместо «велосипед» говорит «весипед».

ГигаЧат добавил анамнез с первыми словами «к 1 году 3 месяцам», тремор кончика языка, «Стертая форма псевдобульбарной дизартрии» и консультацию невролога «для уточнения неврологического статуса и назначения (при необходимости) поддерживающей медикаментозной терапии».

Алиса оставила анамнез и осмотр пустыми полями, но в выводе поставила «фонетико‑фонематическое недоразвитие речи (ФФНР) средней степени тяжести» и назвала замену [ш] на [с] «парасигматизм свистящих», хотя это парасигматизм шипящих.

В подробном задании к тем же трём фразам я убрал имя и дописал: «Ничего не добавляй от себя. Если данных для заключения не хватает, заключение не ставь, а перечисли, что нужно обследовать, чтобы его поставить». DeepSeek ответил: «По представленным данным логопедическое заключение составить невозможно: информации недостаточно», и перечислил разделы обследования.

«Звукопроизношение: проверить все группы звуков (свистящие, шипящие, сонорные, аффрикаты), а не только Р, Л, Ш… Разборчивость речи: выяснить, за счёт чего речь «непонятна»… Фонематические процессы: фонематический слух, фонематический анализ и синтез, фонематические представления.»

Когда я дал данные обследования по разделам и попросил описательную часть речевой карты, DeepSeek не добавил ни одного нового факта. Но и формулировок не прибавил, разложил мои данные по разделам почти дословно.

Аналитическую справку по диагностике на 25 детей DeepSeek сделал шаблоном, цифры оставил пустыми полями. Поправить пришлось «сопровождение по АООП» и «ФОП ДО / «От рождения до школы»»: сады работают по ФОП ДО, детей с ОВЗ ведут по ФАОП ДО.

Вымышленный ребёнок вместо настоящего

Речевой диагноз по смыслу ст. 10 152-ФЗ относится к сведениям о здоровье, это специальная категория персональных данных. В чат отправляйте возраст и речевую картину, а имя, фамилию, сад и диагноз оставьте у себя. Я прогонял задания на вымышленном мальчике. Подробно о данных детей в чатах я писал в статье нейросеть для воспитателя.

Консультации и ответы родителям от логопеда

Тексты для родителей вышли лучше всего, тут правка почти не нужна. Консультацию «как закреплять звук дома, если логопед уже поставил звук Р» DeepSeek выстроил по шагам: звук, слоги, слова, фразы, свободная речь. Правила простые: «Регулярность важнее длительности. Каждый день по 10 минут», «Никогда не ругайте за «неправильный» Р». Отдал бы родителям как есть.

Напиши консультацию для родителей: как закреплять звук дома, если логопед уже поставил звук {Р}. Простым языком, на одну страницу.

На сообщение мамы «Сыну 3 года, не выговаривает Р и шипящие, бабушка говорит надо срочно к логопеду и подрезать уздечку» нейросеть ответила спокойно: «отсутствие этих звуков в 3 года само по себе не диагноз и не повод для срочности» и «Само по себе «не выговаривает Р»: не показание к подрезанию».

«Подрезание уздечки: это не «профилактическая» процедура и не первое, что нужно делать. Её состояние оценивает не бабушка и не по фотографии, а специалист, и только если есть реальные показания…»

Поправить стоит одну цифру. Шипящие нейросеть ждёт «к 3–4 годам», а ФОП ДО пишет, что к четырём годам ребёнок произносит все звуки, кроме шипящих и сонорных. Ответ длинноват для мессенджера, но DeepSeek сам предложил сократить.

Артикуляционная гимнастика, план занятия и домашнее задание

Комплекс и план занятия DeepSeek собирает по учебнику, сверять нужно мелочи. Гимнастика на [ш] вышла по делу: широкий язык («Лопаточка») и верхний подъём («Чашечка», «Вкусное варенье», «Грибок», «Гармошка», «Маляр», «Лошадка», «Фокус»). Одно противоречие: «Улыбку» с сомкнутыми зубами DeepSeek описал так: «положение губ, близкое к нейтральному при [Ш]», а ниже сам написал, что при [ш] губы округлены.

План индивидуального занятия по автоматизации [ш] для ребёнка 6 лет рассчитан на 25–30 минут, части складываются в 28. Распоряжение Р-75 рекомендует для детей 6–7 лет занятие «не более 30 мин» (п. 3.5), план в него укладывается. Слова DeepSeek подобрал верно: шапка, шуба, машина, кошка, мишка, шар.

«1. Организационный момент (2 мин) … 2. Артикуляционная гимнастика (5 мин) … 5. Автоматизация в слогах (6 мин) … 7. Автоматизация в словах (7 мин) … 8. Итог занятия. Рефлексия (2 мин)»

Домашнее задание на тему «Посуда» DeepSeek расписал по 1–2 упражнения в день: назови посуду, один и много, скажи ласково, посчитай до пяти, исправь ошибку. Одна подсказка родителям неверна: «блюдца: с шипящим звуком», а [ц] свистящий. Родитель такую мелочь не заметит, подсказки про звуки читайте сами.

«Посчитай-ка»: «Одна чашка, две чашки, три чашки, четыре чашки, пять чашек».

Нормы занятий по Р-75: что ответили три нейросети

Р-75 рекомендует не больше 25 минут, DeepSeek без подсказки этого не знает. Это распоряжение Минпросвещения от 06.08.2020 № Р-75, примерное Положение о логопедической помощи, поэтому цифры в нём рекомендации. Занятие с детьми 5–6 лет «не более 25 мин», 4–5 лет «не более 20 мин» (п. 3.5). Детям с заключением ПМПК или рекомендациями консилиума рекомендуют «не менее двух логопедических занятий в неделю» (п. 3.4).

На вопрос со ссылкой на документ DeepSeek назвал «Письмо Минобразования РФ от 14.12.2000 № 2» и процитировал его «п. 12». Письмо написано для школьных логопунктов, пунктов с номерами в нём нет, групповое занятие там 40 минут, индивидуальное 20. Ещё он сослался на «п. 3.1.2» СанПиН 1.2.3685-21, а раздел III этих правил про воду.

«Длительность одного занятия с детьми 5 лет: 15–20 минут… В Положении о логопедическом пункте (п. 12) указано…»

ГигаЧат и Алиса сами ищут в сети и назвали Р-75. ГигаЧат верно дал 25 минут по п. 3.5, но написал, что количество занятий в документе «не установлено». Алиса назвала п. 3.4 верно, а минуты дала по группе 4–5 лет.

Не помогли ни кнопка поиска (она не сработала: ссылок нет, письмо 2000 года осталось), ни подробное задание: выдуманные цитаты ушли, но Р-75 DeepSeek не вспомнил. С названием документа в задании он уверенно написал: «В этом примерном Положении нет прямых нормативов «столько-то минут» и «столько-то раз в неделю» для ребёнка 5 лет».

Помог только текст пункта. Я вписал в задание «п. 3.5: от 5 до 6-ти лет не более 25 мин» и строку из п. 3.4, и памятка для родителей вышла верной по цифрам и пунктам, 441 знак. Одно слово я бы поправил: «проводятся» на «рекомендуются».

«Занятие с логопедом для ребёнка 5 лет длится не более 25 минут (п. 3.5). Если у ребёнка есть заключение ПМПК или рекомендации ППк, занятия проводятся не менее двух раз в неделю (п. 3.4).»

С чего начать завтра

1. Зайдите в DeepSeek по почте. В настройках выключите улучшение модели: в условиях DeepSeek (п. 4.3) это пункт «Improve the model for everyone»: когда он выключен, ваши сообщения не идут на улучшение сервиса.
2. Отдайте нейросети консультацию для родителей по промпту из этой статьи. Здесь ошибиться почти негде.
3. Потом возьмите промпт слов на звук из начала статьи, подставьте звук и позицию ребёнка, который придёт завтра, и сверьте ответ по списку.

Промты для логопеда: шаблон и четыре проверенных задания

Хороший промпт называет звук, позицию и запретные звуки и просит отметить сомнения. Вот задания для чата, текст в фигурных скобках замените своим.

Ты учитель-логопед {детского сада}. Ребёнку {5 лет}, {звук [ш] поставлен, автоматизируем в словах}. {Что нужно: 10 пар слов, 6 чистоговорок, план занятия}. Условия: {позиция звука}, без звуков {[р], [л]}, которые ребёнок пока заменяет, слова знакомые дошкольнику. Ответ таблицей: {слово, звук, позиция}. Если нужна норма, опирайся только на этот текст: {вставьте текст пункта документа}. Ничего не добавляй от себя, отметь, в чём не уверена.

Ты учитель-логопед. Составь черновик логопедического заключения на ребёнка {5 лет} (имя не указываю) по этим данным от мамы: {не говорит Р и Л, вместо Ш говорит С, говорит много, но непонятно}. Ничего не добавляй от себя. Если данных для заключения не хватает, заключение не ставь, а перечисли, что нужно обследовать, чтобы его поставить.

Ты учитель-логопед ДОО. Составь черновик описательной части речевой карты строго по моим данным, ничего не добавляй от себя, логопедическое заключение не формулируй (его напишу сама). Данные обследования: {ребёнок 5 лет 3 месяца (имя не указываю). Звукопроизношение: [р], [р'] отсутствуют (пропускает), [л] заменяет на [в], [ш] заменяет на [с], [ж] на [з]. Строение артикуляционного аппарата без особенностей, подвижность языка достаточная. Фонематический слух: на слух различает [с]–[ш] в парах слов 8 из 10. Словарь: называет 9 из 10 предметных картинок по теме «Посуда», обобщающие слова «посуда», «одежда» знает. Грамматика: ошибки в родительном падеже множественного числа («много стулов»). Связная речь: пересказ сказки «Колобок» с опорой на картинки, фразы 4–6 слов}. Структура: звукопроизношение, артикуляционный аппарат, фонематические процессы, словарь, грамматический строй, связная речь. Если данных для раздела нет, напиши «нет данных», не придумывай.

Ты учитель-логопед. Подбери 10 пар слов для дифференциации {[с]–[ш]} у ребёнка {6 лет}: квазиомонимы, слова в паре отличаются только одним звуком, {[с]} в одном слове и {[ш]} в другом на той же позиции (как «миска» и «мишка»), оба слова существующие, знакомые дошкольнику, без мягкого {[с']}, без имён собственных. Таблицей: слово со звуком {[с]}, слово со звуком {[ш]}, транскрипция обоих, где звук. Если пару точно найти не можешь, лучше дай меньше пар, чем неточные, и отметь пары, в которых не уверена.

Ты учитель-логопед. Ребёнку {5 лет}, звук {[л]} поставлен, автоматизируем твёрдый {[л]} во фразе; {[р] и [р']} ребёнок пока не произносит. Придумай 6 чистоговорок: первая половина слоговая ({ла-ла-ла, ло-ло-ло, лу-лу-лу, лы-лы-лы, ал-ал-ал, ол-ол-ол}), вторая короткая фраза из 3–5 слов со словом на твёрдый {[л]}. Во всей строке нет {[р], [р'] и мягкого [л']} (проверь слова с {«ле», «ли», «ля», «лю», «лё», «ль»}), слова знакомые дошкольнику. Таблицей: чистоговорка, слово с {[л]}, есть ли {[л'] или [р]}. Если строку без {[л'] и [р]} составить не можешь, дай меньше строк и скажи об этом.

Объявление для Авито по короткому заданию вышло с выдуманными «дипломированный логопед-дефектолог», «Высшее педагогическое образование (логопедия)», занятием на 45 минут и «Количество мест ограничено». Когда я перечислил факты и запретил добавлять другие, отзывы, гарантии и сроки, DeepSeek уложился в 470 знаков. Новых фактов не появилось, только выезд DeepSeek расширил: «выезд по Екатеринбургу, район Уралмаш», а в задании был один район.

Частые вопросы